省考冲刺丨行测必考考点—资料分析巧算之比较分数大小 - 哔哩哔哩

都是要上岸的人

肯定正在不懈努力着

在学习资料分析的过程当中，我们总是会遇到这样的情况：当在做分数比较的过程中，总有那么一些题直除比较难处理、看倍数也不明显，做起来非常棘手并且耗时。一些难题的“灵丹妙药”都给你总结在这里了！

干货总结

【知识点简介】

典型例题

【例1】（2019深圳）第2题所对应的分数比较，找分数最大的

【解析】题干中所给的4个分数之间，通过观察我们明显发现第二个分数

，所以可以明显排除。但是剩下的3个分数都＞1。如果我们按照直除的思路去做的话，他们分别是

、

、

，这样的计算量我们都算到了第三位，考试过程中不免发现很麻烦。所以我们不妨可以利用拆1的思维。

、

、

，由于三个分数都是1+，所以我们只需比较后面的大小即可。

这3个分数之间明显分母倍数更大，所以分母最小的

更大、也就意味着

在4个分数中更大一些。

故第四个分数最大。

【例2】（2019深圳）第5题A选项对应的分数比较

【解析】题目中的2个分数之间作比较，用常规直除发现左边7.5、右边7.3，左边更大一些、但是增加了我们列竖式直除的计算步骤。但是看倍数的话似乎也没那么好看，所以我们不妨换个思路，看增长倍数：分子18到18.1增长了

倍，而分母238%到246.7%则增长了

倍，

之间作比较明显分子倍数大，所以

更大一些，也就意味着分母的增长倍数更大一些，那么分母倍数大，分母小的反而大，所以左边的分数更大一些。

故左边分数＞右边分数。

总结

分数比较一直是我们考试中的频繁考点，所以这一块的知识我们必须拿下并且时间还要缩短。在学习完上面的方法之后，我们再次回想下，当自己的分子和分母比较接近，且比较难比较的时候，我们可以考虑拆1去做（参考例1）.如果当自己的分子（或分母）和别的分数的分子（或分母）比较接近的时候，我们可以考虑去看增长倍数。希望这两个技巧大家可以多去练习，愿大家可以顺利上岸！